РІЧНИЙ ЗВІТ

МІЖЛИМАНСЬКОГО ЛІЦЕЮ

ЗА 2022/2023 НАВЧАЛЬНИЙ РІК

РОЗДІЛ І

ЗАГАЛЬНІ ВІДОМОСТІ

Назва закладу: Міжлиманський ліцей Усатівської сільської ради Одеського району Одеської області.

Засновник гімназії:   Усатівська сільська рада Одеського району Одеської області.

Орган управління закладу:  відділ освіти Усатівської сільської ради Одеського району Одеської області.

Юридична адреса закладу: 67633, вул. Єлісєєва 20, селище Набережне Одеського району Одеської області.

Електронна адреса: [email protected]

Мова навчання: українська.

Потужність закладу за проєктом: 280 учнів, навчається у закладі 305 учнів,

6 класів школи І ступеня, 10 класів школи ІІ ступеня (16 класів).

Середня наповнюваність класів - 18 учнів.

Працює 23 вчителі, медична сестра, обслуговуючий персонал.

Режим роботи: Заклад  працює за  п’ятиденним  робочим  тижнем. Вихідні  дні  -  субота  і  неділя.

Режим роботи закладу регламентується розкладом навчальних занять відповідно до вимог Нового санітарного регламенту, чинного з 01.01.2021 р.

Навчальні заняття в закладі у 2022/2023 навчальному році організовані за семестровою системою:

І семестр - 01.09-30.12.2022

ІІ семестр - 23.01-26.05.2023

          Протягом 2022/2023 навчального року із закладу вибуло 40 учнів (у зв'язку із введенням воєнного стану в країні), а прибуло 4 учні.

РОЗДІЛ ІІ

МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ

          Приміщення  побудовано в 1968 році як військовий госпіталь. Пізніше будівля облаштована під навчальний заклад. Будівля складається з 2-х поверхів.       

          Загальна площа всіх приміщень складає 2154 кв.м, площа навчальних приміщень - 850 кв.м.  

          У закладі функціонує 15 навчальних кабінетів, кабінет інформатики, кабінет безпеки, спортивний зал. Біля школи є 2 обладнаних спортивних майданчики: баскетбольний та огороджений футбольний зі спеціальним покриттям. 12 кабінетів обладнані  дошками з інтерактивними функціями. У кабінеті інформатики функціонує 11 робочих комп'ютерів. 19 кабінетів під'єднано до мережі Інтернет. Учителі-предметники користуються портативними ноутбуками.

          Шкільна їдальня розрахована на 60 місць.

          Тепловий режим закладу в межах норми.

          Для 240 учнів гімназії організовано підвезення учнів шкільним автобусом.

РОЗДІЛ ІІІ

КАДРОВЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ

               Міжлиманський ліцей  укомплектован педагогічними кадрами. Всі педагогічні працівники мають відповідну педагогічну освіту. Кожен педагог – фахівець своєї справи, викладає предмети за спеціальністю.

          Розстановка кадрів умотивована й раціональна, проводиться відповідно до освітнього рівня, у повній відповідності зі спеціалізацією та п’ятиденним режимом роботи школи, з урахуванням творчих здібностей і побажань учителів. Кількість учителів, класних керівників, керівників гуртків, членів адміністрації визначена кількістю класів, робочим навчальним планом закладу та штатним розписом.

          Протягом року навчальний заклад був забез­печений кадрами, крім практичного психолога, заступника директора з виховної роботи, а з грудня 2022 року й  педагога-організатора. У   2022/2023  навчальному  році  в   ліцеї працювало 23 педагогічних працівники та 14 працівників обслуговуючого персоналу.

Якісно-кількісний склад педагогічних працівників (%)

Освітній рівень педагогічних працівників (%)

          Освітній та кваліфікаційний рівні педагогічних працівників, практичний досвід педагогічної роботи колективу обумовлюють високий рівень працездатності, що є головною умовою реалізації державної політики в галузі освіти й упровадження інноваційних ідей розвитку закладу освіти.

          Протягом року вчителі проходили курси підвищення кваліфікації при Одеській академії неперервної освіти відповідно до графіку. Курси пройшли всі вчителі відповідно до  графіка станом на 22 травня. Також за власним бажанням учителі проходили курси підвищення кваліфікації на інших освітніх платформах, слухали тематичні вебінари: Чепель І.С., Сарамотіна І.М., Мережкіна В.М., Стек А.В., Світенко Л.П., Антонова Л.В., Чернійчук Н.О., Батан І.В.

РОЗДІЛ ІV

НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНА РОБОТА

          Вивчаючи питання щодо виконання навчальних програм було з’ясовано, що розклад уроків відповідає робочому навчальному плану закладу освіти на 2022- 2023 навчальний рік. Вчителі працювали відповідно до навчальних програм, затверджених Міністерством освіти і науки України та складених за ними календарних планів. Календарно-тематичні плани роботи вчителів предметників погоджені адміністрацією закладу освіти, графік проведення обов’язкових контрольних робіт відповідає календарному плануванню, усі вчителі ознайомлені з порядком ведення класних журналів.

          Учителями проведено обов’язковий мінімум контрольних, практичних,

лабораторних робіт, передбачених програмою. Визначено рівень лінгвістичної компетентності учнів шляхом перевірки навичок читання, говоріння, аудіювання, письма з української мови та англійської мови. Тематичні, підсумкові та семестрові оцінки з предметів у класних журналах виставлені відповідно до Критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів. Заклад освіти забезпечує регулярне відстеження результатів навчання учнів,

а також надання їм підтримки в освітньому процесі (за потреби). Оцінювання результатів навчання учнів проводилося за видами оцінювання, визначеними спеціальними законами, і відповідно до критеріїв, визначених Міністерством освіти і науки України. Перевірка робіт учнів відбувалася у термін, вказаний учителем. Облік навчальних занять і результатів навчання під час навчання з використанням технологій дистанційного навчання здійснювалося відповідно до законодавства (у класному журналі, електронному журналі, свідоцтвах досягнень). Семестрове оцінювання учнів 5-11 класів здійснювалося педагогічними працівниками на підставі тематичних оцінок (виставляються з врахуванням усіх видів діяльності, що підлягали оцінюванню під час вивчення теми) за три дні до завершення семестру незалежно від дати проведення останнього у семестрі уроку. Оцінка доводилася до відома кожного учня індивідуально. Усі записи про проведені уроки, факультативи, курси за вибором, індивідуально – групові заняття відображені у класних

журналах відповідно до програм, планів і розкладу уроків. Навчальні програми інваріантної та варіативної складової за 2022/2023 навчальний рік виконано відповідно до структури 2022/2023 навчального року (175 навчальних днів). Проаналізувавши стан успішності учнів за 2022/2023 н. р. окремо по класах, виявлено, що найвищі показники якості знань серед учнів в середній школі у 5А, 6А, 7А, 8А  класах, в старшій школі в 11 класі.

          З усіма учнями, які мають оцінки початкового рівня та їх батьками проводяться індивідуальні бесіди. Питання навчальних досягнень учнів розглядалися на нараді при директорові й на засіданнях предметних методичних комісій, з’ясовувалися причини слабкої успішності учнів.

          У 2022/2023 н.р. у закладі освіти 7 учнів здобували освіту за індивідуальною формою навчання (6 – сімейна, 1 – педпатронаж).

          Педпатронаж здійснювався за індивідуальним навчальним планом з розрахунку 5 годин на тиждень (учень 4-А класу Громовий Іван). Для викладання предметів були призначені педагогічні працівники із відповідною фаховою освітою. Навчання здійснювалось за розкладом, погодженим з батьками та затвердженим директором закладу. Облік проведених занять

фіксувався у журналі загального зразку для індивідуальних занять.

          Виявляючи творчі нахили здобувачів освіти, створюючи умови для їх самореалізації, вчителі залучали дітей до позакласної роботи, до участі у Всеукраїнських предметних олімпіадах, Всеукраїнському конкурсі ім. Т.Шевченка, Міжнародному  конкурсі української мови ім. Петра Яцика, Всеукраїнському конкурсі "Соняшник", в предметних тижнях з природничих дисциплін, правознавства, історії, Дня рідної мови, Дня української писемності й мови. Учні 8-10 класів брали участь у військово-патріотичній грі "Сокіл"("Джура") й у номінації "Метання гранати"  посіли І місце серед навчальних  закладів громади. Учні 5-6 класів брали участь у фестивалі юних пожежників й посіли ІІІ місце. Вчителів та учнів 9-11 класів залучено до написання всеукраїнського диктанту національної єдності (до Дня української писемності й мови 9 листопада).

          В першому (шкільному) етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад з навчальних предметів у 2022/2023 н.р.взяли участь:

- з української мови та літератури - 14 учнів;

- з математики -11  учнів;

- з біології - 9 учнів;

- з хімії - 7 учнів;

- з географії - 7 учнів;

- з англійської мови -17  учнів;

- з правознавства - 3 учні;

- з історії України - 6 учнів;

- з фізики - 10 учнів.

          У І етапі Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді ім. Т. Шевченка взяло участь 18 учнів 6-11 класів ліцею.  Учні:  Сімоненко Амалія (6-А кл., вчитель Тельвак О.І.), Шаферстов Руслан (10 кл., вчитель Женжерук З.Ф.), Урсакі Артем (11 кл., вчитель Женжерук З.Ф.), як переможці першого етапу брали участь у ІІ етапі Конкурсу й посіли І місце. Брали участь у ІІІ (обласному) етапі Конкурсу. Друге місце у ІІ етапі Конкурсу посіли учні ліцею: Беркуля Варвара 7 клас (вчитель Стек А.В.), Чернійчук Мар'яна і Гамбарян Анастасія (8 кл., вчитель Плохотнюк А.М.), Саракул Карина (9 кл., вчитель Женжерук З.Ф.), Шишкіна Наталія (10 кл., вчитель Женжерук З.Ф.), ІІІ місце в ІІ етапі Конкурсу посіла учениця 9-А класу Мальованко Анастасія (вчитель Стек А.В.).       

          У І етапі Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика взяло участь 36 учнів ліцею. На ІІ етап Конкурсу відряджено 19 учнів 4-11 класів. Двоє учнів: Ахмадуліна Маргарита (8-А кл., вчитель Плохотнюк А.М.), Шишкіна Наталія (10 кл., вчитель Женжерук З.Ф.) посіли І місце на ІІ етапі Конкурсу і представляли ТГ на ІІІ (обласному)          етапі Конкурсу. Друге місце в ІІ етапі даного Конкурсу посіла учениця 6 класу Сімоненко Амалія (вчитель Тельвак О.І.), ІІІ місце - учениця 7 класу Беркуля Варвара (вчитель Стек А.В.) і учениця 9 класу Мальованко Анастасія (вчитель Стек А.В.).

          9 учнів 5-8, 10 класів закінчили навчальний рік з високим рівнем навчальних досягнень й отримали Похвальний лист "За високі досягнення у навчанні".

Діаграма успішності

          2022/2023 навчальний рік став особливим для нашого закладу освіти. В сучасних важких і болісних ситуаціях, в ситуаціях викликів і загроз, пріоритетним завданням є визначення нової стратегії виховання.

          Сьогодні ми розглядаємо стратегію виховання як багатокомпонентну та багатовекторну систему, яка є основою формування особистості учня та значною мірою впливає на розвиток України в цілому. Саме країна та її громадяни стають безпосередніми учасниками процесів, які мають надзвичайно велике значення для подальшого визначення власної долі, долі своєї держави.

          Пріоритетним напрямом виховання у 2022/2023 навчальному році стало формування в учнів ціннісного ставлення до суспільства та держави, які проявляються в таких якостях: самосвідомість, національна свідомість, патріотизм, правосвідомість, політична культура тощо. А стрижнем виховного процесу є національно – патріотичне та громадянське спрямування.

          Очікуваний результат – формування цілісної особистості, яка має активну творчу і соціальну позицію, високі моральні якості, які постійно вдосконалює, уміє керувати своїм здоров`ям, прагне до знань і має певний достатній життєвий досвід, тобто готова до суспільного життя.

Напрямки виховної роботи:

• Національно-патріотичне і громадянське виховання;

• Морально-духовне і гуманістичне виховання;

• Правове, превентивне виховання і формування здорового способу життя;

• Ціннісне ставлення до себе;

• Ціннісне ставлення до сім’ї, родини, людей;

• Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави;

• Ціннісне ставлення до праці;

• Ціннісне ставлення до природи;

• Ціннісне ставлення до культури і мистецтва.

Колектив закладу освіти керувався головним завданням – виховати морально здорову, духовно багату, різнобічно розвинуту людину, яка поважає й любить рідну землю, культуру свого народу; громадянина правової держави, який знатиме й поважатиме закони, любитиме Україну, орієнтуватиметься в сучасному політичному житті й буде готовий працювати заради процвітання своєї Батьківщини.

          Виконуючи завдання і реалізуючи основні принципи виховної роботи, педагогічний колектив школи орієнтується на нормативно-правову базу з питань виховної роботи, а саме Закони України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про охорону дитинства», «Концепцію виховання дітей та молоді», «Концепцію громадянського виховання», «Національну доктрину розвитку освіти», «Конвенцію про права дитини», «Декларацію прав дитини», «Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів України» та нормативно-правові акти, документи Міністерства освіти і науки України.

          Виховна робота в 2022/2023 навчальному році була направлена на створення сприятливих умов для всебічного розвитку дітей на кожному з вікових етапів, їх адаптації в соціумі, формування демократичного світогляду, ціннісних орієнтирів, засвоєння морально - етичних норм, сприйняття власної індивідуальності, впевненості в собі, на усвідомленому

виборі здорового способу життя, на осмислення самовизначення у виборі професії, на пропаганду духовних надбань українського народу, на виховання любові до рідної землі, мови, на формування правової культури, негативного ставлення до протиправних діянь, розвиток учнівського самоврядування, співпрацю з батьками, з закладами охорони здоров’я та громадськими організаціями. Цілеспрямовано проводилась позакласна робота з учнями, що забезпечує мотивацію учнів у навчанні. Учні закладу залучались до різноманітних змагань та конкурсів. Виявляючи творчі нахили школярів, створюючи умови для їх самореалізації, вчителі залучали учнів до позакласної роботи, до участі у Всеукраїнських предметних олімпіадах, Всеукраїнському конкурсі ім. Т.Шевченка, Міжнародному  конкурсі української мови ім. Петра Яцика, в предметних тижнях з природничих дисциплін, правознавства, історії, Дня рідної мови, Дня української писемності й мови. Учнів та вчителів залучено до написання всеукраїнського диктанту.

          Протягом навчального року здобувачі освіти під керівництвом класних керівників та вчителів-предметників брали участь у Всеукраїнських та регіональних конкурсах: в обласному конкурсі "Моя майбутня професія у сфері юриспруденції", обласному конкурсі есе "Забули б люди назавжди всій війни, але героїв не забути нам" (до Дня Героїв Небесної Сотні), Всеукраїнському конкурсі есе "Мій Шевченко". Учні ліцею стали активними учасниками  Всеукраїнських конкурсів: експериментально-дослідницької роботи з природознавства "Юний дослідник" у номінації "Я і природа" за темою "Куяльник та його проблеми" (учень 9-А класу Шибіцький Олександр), краєзнавчо-дослідницьких робіт: Всеукраїнської краєзнавчої експедиції учнівської молоді "Моя Батьківщина - Україна" (команда учнів 7-А класу), V Всеукраїнського конкурсу фото та відеоробіт у рамках національного проєкту "Безпечна країна" (учні 6-А класу). Також учні брали участь в І та ІІ етапах Всеукраїнського дитячо-юнацького конкурсу "Чисті роси" в номінаціях "Вокал" та "Читці", поетичного конкурсу "Все буде Україна!" (учениці 9-А класу Мальованко А., Бойко М.).

          На освітніх платформах "Всеосвіта", "На Урок" учні 1-9 класів взяли участь у таких Всеукраїнських конкурсах: "Безпека під час війни", "Фінансова грамотність", "Зимові світа в традиціях нашого народу", "Садок вишневий коло хати", "Шістдесятники: літературний спротив", "Акробатика з математики", "Мова мої країни", "Захисники і захисниці України", "Сторінками казок народів світу", "Як це працює: телебачення", "Світ мандрів Григорія Сковороди", у ХV-ХVІ Всеукраїнських Інтернет-олімпіадах "На урок" з англійської мови, мистецтва, математики, української мови та літератури, історії.

          У квітні 2023 року учні Міжлиманського закладу брали участь у Всеукраїнському конкурсі з писанкарства "Великодні писанки" й представили 2 композиційні роботи.

          На обласний етап Всеукраїнської виставки-конкурсу декоративно-ужиткового й образотворчого мистецтва "Знай і люби свій край" закладом освіти було представлено 13 композицій, 7 з яких посіли І, ІІ і ІІІ місця: І місце робота учня 1-А класу Щербини Богдана (класний керівник Пасічник О.М.), ІІ місце Чужинова Ганна, Пасічник Микола, Світенко Ілля (керівник Сарамотіна І.М.), ІІ місце Назаренко Марія, Бондаренко Ілля учні 1-А класу (класний керівник Пасічник О.М.), ІІ місце колектив учнів 4-Б класу (класний керівник Клецько О.С.), ІІ місце учні 2 класу Трач Вікторія, Веренчук Ірина, Кернічний Кирило (класний керівник Мережкіна В.М.), ІІІ місце Калкутін Євгеній, Столяр Єлизавета учні 4-А класу (класний керівник Батан І.В.), ІІІ місце Червенчук Микита учень 1-Б класу (класний керівник Світенко Л.П.). Реалізація всіх напрямків виховної роботи здійснювалась через онлайн та офлайн заходи, які були передбачені річним планом роботи і враховували особливості виховання особистості та відображалися в системі загальношкільних заходів, органів учнівського самоврядування, роботі з батьківською громадськістю.

          Виховна робота у кожному класі організовувалася за Програмою у поступі до цінностей, відповідно до якої формувалися ціннісні ставлення учнів.

- Свято першого дзвоника для учнів 1-х, 11-х класів «Перші кроки до Знань» (офлайн)

- Місячник «Увага! Діти – на дорозі» (онлайн)

- Місячник шкільних бібліотек (за окремим планом)

- Ранкові зустрічі з учнями 1-х класів “Поки ви ще невеличкі, виробляйте добрі звички!!!” (онлайн)

- Тиждень безпеки дорожнього руху (за окремим планом)

- Міжнародний урок Доброти

- День захисників і захисниць України (гуманітарна допомога, малюнки «Дякуємо ЗСУ за щоденну боротьбу!»)

-  Години спілкування:

«Козацькому роду нема переводу» (1-4 кл.);

«А ми тую козацьку славу збережемо!» (5-6 кл.);

«Від козаків до кіборгів» (7-8 кл.);

«Сила нескорених» (9 кл.).

- Заходи до Міжнародного дня письменності та української мов (за окремим планом)

- Різноманітні книжкові виставки;

- День Гідності та Свободи (за окремим планом)

- Заходи до 300 річчя з дня народження Г.С.Сковороди (за окремим планом)

- Заходи присвячені 90-им роковинам Голодомору в Україні (за окремим планом)

- Міжнародна акція 16 днів проти НАСИЛЬСТВА (за окремим планом)

- Вшанування учасників ліквідації наслідків аварії на Чорнобильській АЕС (за окремим планом);

- Виховні години «Ти на канікулах марно часу не гай, про правила безпеки завжди пам’ятай» (опрацювання пам’ятки на канікули);

- День Соборності (за окремим планом)

- День безпечного Інтернету

- День пам’яті Героїв Крут 2023: Україна вшановує 105-ту річницю бою під Крутами

- Вшанування пам’яті Героїв Небесної Сотні (конкурс есе);

- Обласний челендж «Леся Українка єднає нас» (книжкова виставка);

- Міжнародний день рідної мови;

- Виховна година "Рік незламності" (1-11 класи);

- Конкурс есе до 209 річниці з дня народження Тараса Шевченка "Мій Шевченко"

- Всеукраїнський конкурс "Садок вишневий коло хати" від "Всеосвіти";

- Поетичний конкурс "Все буде Україна!";

- Тематичні онлайн-заходи в рамках Декади ЦЗ «Знати, щоб передбачити, передбачити, щоб діяти»;

- Відкриття класу безпеки разом з представниками ДСНС, відкритий урок "Я навчаюсь, щоб знати і вміти";

- Конкурс малюнків «Почуймо голос природи» до Міжнародного Дня Землі

- "Чорнобиль: забути чи пам'ятати?" – заходи до Дня Чорнобильської катастрофи;

- Єдиний національний урок  “Безпечна дорога додому”;

- Тиждень безпеки дорожнього руху (за окремим планом);

- Святкова акція «Народжені у вишиванці»;

- Урочисте вручення свідоцтв ліцеїстам 9-х класів та атестатів учням 11 класу «Незламні випускники»

          Аналіз методичної роботи свідчить, що за минулий навчальний рік значно підвищився науково-теоретичний та методичний рівень викладання навчальних предметів, посилилась увага до пошуків інтеграції предметів, модернізації форм, методів і засобів проведення уроку.

          У 2022/2023 навчальному році педколектив закладу працював над упровадженням методичної проблеми "Соціалізація компетентної особистості на засадах створення сприятливого освітнього середовища в контексті нової української школи" (ІІІ етап апробаційно-впроваджувальний - набуття власного досвіду). Протягом навчального року було проведено планові й позапланові засідання педагогічної ради, дві з яких були тематичними й проведені в нетрадиційній формі: "Впровадження державного стандарту в 5 класах" (форма проведення - методичний пробіг) та "Про роботу вчителів суспільно-гуманітарного циклу щодо реалізації Державного стандарту НУШ "Гібридне навчання - інструмент сучасного уроку" (форма проведення - методична панорама), інструктивно-методичні наради. Протягом навчального року адміністрацією закладу проводились співбесіди з учителями з питань самоосвіти (згідно зі складеним графіком) бесіди з учителями, що атестуються, співбесіди з питань аналізу відвіданих уроків учителів.

          Для забезпечення систематичного кваліфікованого керівництва методичною роботою у закладі затверджено склад методичної ради, до якої входять директор, його заступники, голови методичних об'єднань. На засіданнях методичної ради обговорювалися питання форм і методів роботи з обдарованими учнями, удосконалення освітнього процесу на основі сучасних технологій, взаємозв'язку класної і позакласної роботи як умови духовного зростання здобувачів освіти, атестації педпрацівників, ролі шкільних методичних об'єднань у творчості вчителів та учнів, підвищення якості навчання.

          З учителями закладу проведені інструктивно-методичні наради: "Про стан підготовки закладу освіти до нового навчального року та реалізацію заходів щодо покращення матеріальної бази з питань пожежної безпеки", "Про особливості організації освітнього процесу в 2022/2023 навчальному році", "Про стан календарного планування вчителів-предметників на 2022/2023 навчальний рік", "Про проведення І етапу предметних олімпіад з базових дисциплін", "Щодо обліку класними керівниками пропусків учнями уроків", "Про результати перевірки класних журналів", "Про атестацію педагогічних працівників у 2022/2023 навчальному році", "Про стан виконання вимог охорони праці та Правил безпеки під час проведення освітнього процесу і період воєнного стану", "Академічна доброчесність учителя", "Створення ситуації успіху в навчальній діяльності школярів", "Формування навичок ХХ століття: критичне та продуктивне мислення і вирішення проблем", "Цифрові освітні ресурси на допомогу вчителю". Також проведено методичний тренінг "Теорія і практика інтегрованого навчання в закладі освіти", семінар-практикум "Сучасний урок та моделювання ситуації успіху у контексті компетентнісної освіти".

          Упродовж навчального року проводився постійний аналіз роботи вчителя: динаміка навчальних досягнень учнів, рівень професійного росту (відкриті уроки, заходи, виступи тощо), застосування в роботі інноваційних технологій.

          Моніторинг дав змогу проаналізувати роботу не тільки класних колективів загалом, а й досягнення здобувачів освіти.

          Головну роль у реалізації методичних завдань, розробці та запровадженні прогресивних форм і методів навчання й виховання, проведенні систематичної групової та індивідуальної форм роботи з педагогічними кадрами надано шкільним методичним об'єднанням. Їх у закладі 3:

          - педагогічна майстерня вчителів початкових класів (голова Л.П. Світенко)

          - вчителів суспільно-гуманітарного циклу (голова Т.М.Кулик)

          - вчителів природничо-математичного циклу (голова Н.О. Чернійчук)

РОЗДІЛ V

РОБОТА З БАТЬКАМИ І ГРОМАДСЬКІСТЮ

          З метою попередження та профілактики негативних проявів в учнівському середовищі протягом навчального року класні керівники проводили батьківські збори (онлайн), на яких розглядали питання щодо роз’яснення нормативних актів, які зобов’язують батьків нести адміністративну та кримінальну відповідальність за ухилення від навчання та виховання їх неповнолітніх дітей. У I семестрі відбулись онлайн-батьківські збори «Дитина і сім’я: Як виховати дитину майбутнього?». Протягом навчального року класні керівники постійно підтримували онлайн-зв'язок з батьками учнів.

          У становленні системи виховної роботи важлива роль відводиться методичній роботі, в якій значну роль відіграють класні керівники. У рамках даного напрямку роботи в закладі протягом року проведено чотири методичні засідання класних керівників, на яких розглянуто питання аналізу виховної роботи за попередній навчальний рік, ознайомлено з програмою виховання дітей та учнівської молоді в Україні, сплановано основні виховні

заходи, проведено обмін досвідом щодо формування успішної особистості; відбулися індивідуальні консультації, які були спрямовані на розвиток творчого підходу класного керівника до своїх обов’язків, використання в роботі інноваційних виховних технологій, розвиток художньо-естетичного виховання, впровадження в практику роботи принципів безконфліктного спілкування.

          Класні керівники здійснюють постійний контроль за відвідуванням занять учнями, за успішністю знань, проводять необхідні педагогічні консультації з батьками учнів, вивчають характер та прояви особистості учнів, здійснюють всю виховну роботу з дітьми девіантної поведінки, проводять роботу по залученню учнів в гуртки та секції за інтересами, залучають до роботи у класі та закладі освіти. Проводять роботу з учнями з попередження правопорушень, пропусків занять без поважних причин, порушень дисципліни.

          Усі заходи сприяють поліпшенню умов навчання, розвитку та виховання дітей. Під час виховних годин класні керівники

застосовували активні методи роботи, використовували методику колективної творчої діяльності.

          Головною метою державної політики у сфері профілактики дитячого травматизму є забезпечення умов реалізації конституційного права кожного громадянина на охорону життя та здоров'я, підвищення рівня безпеки життєдіяльності населення в умовах воєнного стану. Проблеми поліпшення умов навчання учасників освітнього процесу, попередження їх травматизму стають надалі все більш актуальними і широко обговорюються на загальнодержавному та місцевому рівнях. Протягом року значна увага приділялась заходам з попередження дитячого травматизму.

          Ми дбаємо про те, щоб діти отримували якісну освіту у безпечних умовах! Тому за участі працівників ДСНС відбулися тренувальні навчання дій учнів, працівників закладу під час сигналу «Повітряна тривога». Також відбулись  практичні заняття для учнів 8-11 класів та вчителів з парамедиками «Безпека власного життя – понад усе». Усі вчителі закладу  пройшли навчально-практичний курс  з мінної небезпеки «Дивись під ноги. Дивись, куди йдеш!».

          Класоводами та класними керівниками протягом навчального року проводились тематичні класні години щодо безпечної поведінки та збереження життя і здоров'я здобувачів освіти. Проведені цільові профілактичні заходи, інструктажі напередодні літніх канікул,

доведені до відома батьків у класних групах. У закладі наявний журнал реєстрації інструктажів з безпеки життєдіяльності для учнів при проведенні позашкільних та позакласних заходів. Також класними керівниками були проведені інструктажі з безпеки учнів напередодні осінніх, зимових та весняних канікул.

          Протягом навчального року учні Міжлиманського закладу освіти брали активну участь у різних заходах Усатівської громади: святкові концерти до Дня працівника освіти, 8 березня, дня вшанування воїнів-інтернаціоналістів, до  дня села Латівки; конкурс краси "Міні-міс україночка" (1-4 класи, 5-8 класи), фестиваль юних пожежників, Всеукраїнська військово-патріотична гра "Сокіл" ("Джура"); спортивні змагання з шахів і шашок, з настільного тенісу, легкоатлетичного чотириборства, зональні змагання "Шкіряний м'яч", легкоатлетична Спартакіада.